Em nosso modelo educacional, baseado no conceito de Heinrich Pestalozzi de “aprender com a cabeça, o coração e as mãos”, integramos diversas metodologias de ensino para promover uma educação integral e equilibrada. Na prática, isso se concretiza da seguinte forma:
Cabeça: a escola valoriza uma formação acadêmica sólida, que estimula o pensamento crítico, a resolução de problemas e a curiosidade intelectual. Os alunos são incentivados a se aprofundar em diversas áreas e a adquirir conhecimento de forma estruturada e analítica.
Coração: o desenvolvimento emocional e social dos alunos é um pilar fundamental da nossa proposta pedagógica. A escola promove um ambiente de aprendizagem positivo, onde valores como respeito, empatia e responsabilidade são centrais. Buscamos desenvolver as habilidades sociais e emocionais dos alunos e construir um forte senso de comunidade.
Mãos: experiências práticas são um componente essencial do processo de aprendizagem. A escola oferece diversas oportunidades para o aprendizado ativo, a aplicação do conhecimento e o trabalho em projetos. Isso inclui atividades manuais e experimentos práticos, nos quais os alunos podem colocar em prática o que aprenderam e solucionar problemas reais.
A internacionalidade é vivenciada diariamente em nossa escola por meio de diversas ofertas:
Ensino multilíngue: principalmente em alemão, português e inglês, promovemos habilidades linguísticas e preparamos os alunos para um ambiente global.
Currículo internacional: integração do currículo brasileiro, do currículo suíço (Lehrplan 21) e do Programa do Diploma IB (International Baccalaureate).
Programas de intercâmbio: os alunos podem participar de programas de intercâmbio para conhecer outras culturas e aprofundar suas habilidades no idioma.
Diversidade do corpo discente e do corpo docente: a nossa comunidade composta por pessoas de diferentes países promove um ambiente multicultural.
Eventos e projetos culturais: festas internacionais, semanas de projetos e dias temáticos.
Parcerias com instituições internacionais: as cooperações com escolas internacionais favorecem as trocas de experiências.
Tópicos globais nas aulas: tópicos como proteção ambiental, direitos humanos e democracia sensibilizam os alunos para os desafios globais.
Nossos alunos vivenciam a educação e a cultura suíças diariamente. Essa experiência de ensino promove um intercâmbio cultural e fomenta um aprendizado caracterizado por habilidades sociais e competências, voltado para uma orientação saudável do desempenho escolar tanto em áreas específicas quanto interdisciplinares.
Conectados aos costumes suíços, valorizamos o diálogo aberto, a apreciação, a compreensão mútua e o multilinguismo. A tolerância e o respeito em relação a diferentes pessoas, culturas e ao meio ambiente são valores fundamentais para nós.
Com uma formação centrada nos alunos e no desenvolvimento de suas competências, o objetivo do Colégio Suíço-Brasileiro de Curitiba é formar jovens dinâmicos, independentes e curiosos. Preparamos nossos alunos para um mundo globalizado, no qual eles possam atuar com curiosidade intelectual e pensamento crítico em prol da sociedade.
O Programa IB oferece aos alunos diferentes possibilidades e caminhos para o desenvolvimento de seu pensamento crítico, estimulando sua curiosidade e sua capacidade de resolver problemas complexos. Por meio de uma abordagem holística, intercultural, multilíngue e centrada nos alunos, os potenciais e a individualidade de cada estudante são continuamente fomentados.
No Colégio Suíço-Brasileiro o conceito de Team Teaching é usado para melhorar o ensino e promover o apoio individualizado aos alunos. Nesse método, dois ou mais professores são responsáveis por uma turma, preparando e conduzindo as aulas juntos. Isso possibilita um apoio individualizado aos alunos, que, além disso, são beneficiados pela organização variada das aulas e recebem apoio mais direto.
No Ensino Fundamental I, o Churermodell cria um ambiente de aprendizado flexível, individualizado e adaptado às necessidades e qualidades dos alunos. Ele incentiva o aprendizado independente e a colaboração, desenvolvendo importantes habilidades sociais e emocionais. Esse modelo pedagógico enfatiza a aplicação prática do conhecimento e combina o aprendizado teórico com experiências da vida real, promovendo uma compreensão mais profunda do conteúdo. Como resultado, os alunos se tornam pensadores criativos e críticos e cidadãos responsáveis, prontos para enfrentar os desafios do futuro.
Ao longo de sua vida escolar, nossos alunos têm a possibilidade de fazer diversos exames oficiais de línguas.
Alemão: DSD (Deutsches Sprachdiplom)
Francês: DELF (Diplôme d’Études en Langue Française)
Inglês: Cambridge ESOL (English for Speakers of Other Languages)
Reto Schafflützel
DiretorDesde a sua fundação, dediquei-me com afinco ao Colégio Suíço-Brasileiro, colaborando de forma significativa para atender aos objetivos da pedagogia de Pestalozzi (aprender com a cabeça, o coração e as mãos)…
Estudar em uma escola internacional despertou em mim a vontade de fazer faculdade no exterior desde cedo…
Trabalhar no Colégio Suíço me mostra, a cada dia, um mundo de diferentes possibilidades e culturas…
Acho que as maiores lições que aprendi até hoje aqui na escola são os valores e as responsabilidades que temos (como pontualidade)…
Estudo no colégio desde 2017, quando entrei no Pré II (atual Infantil V)…
Certamente a língua alemã, que é ensinada de modo tão natural às crianças, é um grande diferencial, mas o que me encanta e reassegura a nossa escolha pelo Colégio Suíço são os detalhes…
Comecei a estudar aqui no jardim 2 e estou terminando a quarta série do Ensino Médio. No IB, escolhi o desafio de fazer História HL (higher level)…
Considero fundamental a parceria entre a família e o colégio, pois os valores aprendidos em casa também se refletem na escola…
Ex-professor, Brasil
“Desde a sua fundação, dediquei-me com afinco ao Colégio Suíço-Brasileiro, colaborando de forma significativa para atender aos objetivos da pedagogia de Pestalozzi (aprender com a cabeça, o coração e as mãos). Essa experiência contribuiu integralmente para o meu desenvolvimento pessoal e profissional. Como docente, adquiri uma perspectiva para desenvolver as habilidades dos educandos de forma integral nos aspectos intelectual, cognitivo, emocional, social e cultural.”
Ex-aluna, Brasil
“Estudar em uma escola internacional despertou em mim a vontade de fazer faculdade no exterior desde cedo. Além de plantar a sementinha da graduação fora do Brasil, a escola também me preparou para esse cenário. O IB e a fluência em vários idiomas me abriram as portas para a candidatura em universidades excelentes na Europa, incluindo a Universidade Técnica de Munique, onde faço mestrado hoje.
Acho que também vale lembrar dos benefícios um pouco mais abstratos da educação multilíngue e internacional: ela te ensina sobre convivências e interações multiculturais e facilita a adaptação no exterior. Ou seja, essas coisas foram (e ainda são) peças-chave na minha trajetória.”
Psicopedagoga, Brasil
“Trabalhar no Colégio Suíço me mostra, a cada dia, um mundo de diferentes possibilidades e culturas. Entender e vivenciar uma cultura diferente da nossa amplia a nossa visão de mundo.
O Colégio Suíço, para mim, vai além de um ambiente de trabalho. Os anos de convivência aqui me trouxeram amizades e pessoas que fazem parte da minha vida de uma forma muito especial.”
Aluna do 8º ano, Brasil
“Acho que as maiores lições que aprendi até hoje aqui na escola são os valores e as responsabilidades que temos (como pontualidade), além da organização, desde materiais, que aprendemos a cuidar com zelo, até horários de aula.
Eu gosto desde o fato de termos várias línguas e matérias diferenciadas, como Werken (marcenaria), até as amizades que cultivamos desde cedo.”
Aluna do Ensino Médio, Brasil
“Estudo no colégio desde 2017, quando entrei no Pré II (atual Infantil V). Não tenho uma disciplina favorita, já que os professores criam um ambiente agradável e a estrutura escolar permite aulas divertidas, por isso gosto de muitas, entre elas: Arte, que estimula a nossa criatividade; Biologia, que nos faz entender o funcionamento da vida, e Química, porque apesar de ser um pouco complicada, também é divertida.
A meu ver, a escola prepara muito bem os alunos na questão acadêmica e incentiva, também, o crescimento ético; de qualquer maneira, em ambas as situações o aluno tem que estar disposto a se esforçar para dominar o assunto.”
Mãe de alunos, Brasil
“Sou mãe de dois alunos que estão na Educação Infantil e não tenho dúvidas de que fizemos a melhor escolha para nossos filhos. Desde a visita ao colégio, ficamos encantados com os diferenciais do ambiente, um espaço acolhedor, lúdico e todo pensado para o bom desenvolvimento dos alunos.
Certamente a língua alemã, que é ensinada de modo tão natural às crianças, é um grande diferencial, mas o que me encanta e reassegura a nossa escolha pelo Colégio Suíço são os detalhes. Poderia citar várias características positivas que percebo no dia a dia como a metodologia usada no desenvolvimento da autonomia, a criatividade, o respeito à individualidade de cada aluno, mas o que mais faz meus olhos brilharem é a forma como o colégio possibilita que as crianças possam ser crianças. Como psicóloga, gostaria de enfatizar a importância de respeitar o grande potencial do ‘simples’ ser criança.”
Formando da turma de 2024, Brasil
“Comecei a estudar aqui no jardim 2 e estou terminando a quarta série do Ensino Médio. No IB, escolhi o desafio de fazer História HL (higher level), considerada, por muitos, como a matéria HL mais difícil do currículo IB. Durante a minha jornada, aprendi a pensar criticamente, sintetizar minhas ideias, organizar meus conhecimentos de forma coerente e, principalmente, a não ter medo dos desafios e de enfrentar adversidades. Acredito que o colégio prepara muito bem os alunos para o mundo. Os professores, desde que somos pequenos, nos ensinam a sermos risk-takers, thinkers, reflective e tantos outros atributos que nos deixam em vantagem para ingressar no ensino superior.”
Mãe de alunos, Brasil
“Fazemos parte da comunidade escolar há 11 anos e acredito que a formação escolar dos meus filhos se reflete diretamente em suas atitudes em casa. Por exemplo, noto que eles têm mais capacidade para resolver conflitos de maneira pacífica, são mais colaborativos nas tarefas domésticas e mantêm uma comunicação mais aberta e respeitosa conosco.
Considero fundamental a parceria entre a família e o colégio, pois os valores aprendidos em casa também se refletem na escola, e essa colaboração contínua garante que os princípios e ensinamentos estejam alinhados.”